A Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, do Instituto de Estudos Avançados da USP em Ribeirão Preto, criou um modelo de assessoria técnica para ajudar secretários de educação do Rio Grande do Sul a melhorar a aprendizagem nas redes municipais. A iniciativa ocorreu durante o Encontro de Diagnóstico Educacional, realizado em Porto Alegre nos dias 30 de junho e 1º de julho de 2026, com a participação de 20 redes municipais.
O evento faz parte da segunda edição do Programa Educa+RS, que conta com a colaboração da cátedra desde sua primeira versão. Vinicius Lacerda, auditor do Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul (TCE-RS), destacou a produtividade da parceria e a ampliação das entregas, incluindo cursos e diagnósticos detalhados para os municípios.
Um total de 42 redes de ensino será acompanhada até 2027, com a seleção baseada em critérios como o número de alunos e o desempenho no IDEB. Durante o encontro, a cátedra apresentou diagnósticos educacionais individualizados, enquanto o TCE-RS mapeou as estratégias e políticas das redes.
Os relatórios foram elaborados para serem acessíveis e objetivos, permitindo que cada município analisasse indicadores de aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática entre 2013 e 2023. O evento também incluiu atendimentos individualizados, onde representantes puderam discutir os resultados e desafios enfrentados.
Larissa Porfirio, gerente de formação da cátedra, enfatizou a importância da análise técnica combinada com a escuta dos profissionais das redes. Ela destacou desafios como a educação inclusiva e os impactos da pandemia e enchentes em 2024.
A equipe do TCE-RS também mapeou as estruturas e políticas das secretarias, integrando dados educacionais e ações implementadas. A partir de agosto, as redes receberão mentorias mensais até dezembro, culminando em um plano de ação consolidado. Mozart Neves Ramos, titular da cátedra, ressaltou o valor da colaboração entre academia e órgãos de controle na formulação de políticas públicas.
