O Cebrap, em parceria com a Fundação Itaú, desenvolveu um estudo que reúne e analisa iniciativas de escolas e instituições culturais que conectam arte, cultura e educação.
A pesquisa examina experiências nacionais e internacionais, identificando seus principais arranjos institucionais, desafios e potencialidades para fortalecer políticas públicas.
As evidências levantadas reforçam a importância de marcos institucionais, de financiamento adequado e da integração entre arte, cultura e educação como dimensão estruturante da formação de crianças, adolescentes e jovens.
O estudo teve como objetivo mapear experiências de atuação intersetorial entre arte, cultura e educação, organizadas em três blocos: experiências de escolas, experiências de instituições culturais e experiências de políticas públicas.
Com base nas experiências levantadas, o estudo recomenda o estabelecimento de marcos legais que institucionalizem a intersetorialidade entre os setores de educação e cultura.
