Uma das escolas municipais de Catanduva que avançaram no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), a EMEF Coronel José Pedro da Motta, que passou de 6,3 para 6,7, segue apostando em atividades que aproximam o conteúdo da realidade dos alunos. Os estudantes dos 2º anos estão aprendendo Matemática de um jeito diferente: na prática, com a criação de um “mercadinho” dentro da escola.
Produtos, preços, compras, pagamentos e troco fazem parte da atividade, que permite às crianças trabalhar conceitos relacionados ao sistema monetário de maneira lúdica e concreta. Ao simular situações presentes no cotidiano das famílias, os estudantes aprendem a reconhecer valores, realizar cálculos, comparar preços e compreender melhor a utilização do dinheiro.
A iniciativa é um exemplo das atividades pedagógicas desenvolvidas pela Rede Municipal de Ensino para tornar a aprendizagem mais significativa e aproximar os conteúdos trabalhados em sala de aula da realidade dos estudantes.
Além da EMEF Coronel José Pedro da Motta, outras unidades municipais apresentaram evolução no Ideb. A EMEF Armando Prandi registrou o maior avanço, passando de 6,4 para 7,4, enquanto a EMEF Waldemar Martins Aydar passou de 5,9 para 6,4. Catanduva alcançou 6,3 nos anos iniciais do Ensino Fundamental, ficando acima da média da rede pública brasileira, de *6,1.
