Uma parceria entre a Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP e a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME-SP), iniciada em agosto, está aproximando estudantes da Licenciatura em Educomunicação da prática pedagógica em escolas públicas. Como bolsistas do Programa de Iniciação e Aperfeiçoamento na Docência (Proiad), eles apoiam ações do Núcleo de Educomunicação nas Diretorias Regionais de Educação (DREs), ampliando a experiência de formação docente durante a graduação.
Com duração de cinco anos, prorrogável por igual período, o convênio marca a primeira participação da ECA no Proiad e foi viabilizado pela inclusão da vertente Educomunicação no edital de 2026 da Pró-Reitoria de Graduação (PRG) da USP. Para a professora Thaís Brianezi, coordenadora do curso e uma das supervisoras do programa na ECA, a nova vertente é resultado do trabalho colaborativo entre a ECA e a SME-SP, iniciado em 2001 com a criação do programa Educom.Rádio. Segundo ela, o Proiad Educom está ligado às origens da Licenciatura em Educomunicação e representa uma oportunidade de fortalecer tanto o curso quanto as políticas públicas da maior rede de educação do Brasil.
Nesta primeira etapa, nove estudantes de Educomunicação integram o programa, com vigência até dezembro deste ano, cumprindo uma dedicação semanal de 20 horas. As frentes de trabalho desempenhadas pelos bolsistas abrangem ministrar oficinas sobre vídeo, podcast e cyberbullying para estudantes e professores da educação básica; acompanhar gravações de escolas municipais para o programa Boas Práticas na Educação, da TV Cultura; organizar visitas monitoradas à ECA; e apoiar a revisão do curso autoinstrucional Gestão de Projetos Educomunicativos.
“A vertente Educomunicação do Proiad representa uma oportunidade valiosa de formação para nossos estudantes, que podem vivenciar a mediação de práticas educomunicativas com estudantes e professores de escolas municipais de São Paulo”, afirma a coordenadora, que supervisiona as atividades ao lado dos professores Júlio Colabardini e Richard Romancini, também do Departamento de Comunicação e Artes (CCA), e os responsáveis pelo Núcleo de Educomunicação da SME-SP, Carlos Lima e Alexandre Rodrigues da Silva.
O Proiad Educomunicação é fruto de desdobramentos de outro convênio firmado entre a ECA e a SME-SP. O projeto de pesquisa Como a educomunicação pode contribuir para ampliar e qualificar as práticas de Educação Ambiental Climática na Educação Básica do Brasil? é financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), em andamento desde junho de 2024 e previsão de término em maio de 2027.
Como resultado desse projeto de pesquisa, foi desenvolvido, ao lado de educadores de 50 escolas municipais paulistanas, o curso EaD autoinstrucional Educomunicação Socioambiental: Precisamos Conversar sobre Emergência Climática nas Escolas. A formação está disponível gratuitamente no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação (Avamec) e já contabiliza mais de 17 mil participantes em todo o País.
Em sua quarta edição, o Proiad, desenvolvido pela Pró-Reitoria de Graduação (PRG) da USP, recebeu, em fevereiro, inscrições de estudantes dos cursos de licenciatura da Universidade para bolsas de R$ 1.490,00 mensais e buscou contemplar a multiplicidade das áreas de formação docente existentes na USP. A seleção dos candidatos foi feita em duas etapas: uma pré-seleção, com base na análise do currículo e da carta de motivação, seguida de uma entrevista com um supervisor.
A inclusão da vertente de Educomunicação amplia o escopo do programa. De acordo com o projeto, a proposta da área é “apoiar gestores e educadores na organização e implementação de processos educomunicativos, visando fortalecer o protagonismo estudantil e o direito à comunicação e à voz na escola”.
“Ao inserir estudantes de licenciatura em contextos reais e diversos de atuação, o Proiad amplia as possibilidades de pensar a docência para além do estágio obrigatório. A experiência, acompanhada por supervisão, favorece a articulação entre estudo, planejamento, intervenção e reflexão sobre o que se vive no cotidiano educativo. Desse modo, como apontaram os três seminários de avaliação já realizados, o programa contribui para formar professores e professoras com maior autonomia e capacidade de enfrentar desafios concretos da educação básica e de outros espaços formativos”, explicou o pró-reitor de Graduação, Marcos Garcia Neira.
De acordo com o pró-reitor, a vocação do programa é qualificar a formação docente em diálogo com demandas atuais da sociedade, valorizando iniciativas que promovem participação, autoria e responsabilidade pública.
Além da Educomunicação, o Proiad contempla outras sete vertentes: Educação Linguística, Educação Escolar, Educação Museal, Educação Hospitalar, Educação em Ciências e Matemática e Apoio à Permanência Universitária, Educação em Exposições, Laboratórios e Centros de Ciências e Educação Ambiental.
