A pesquisa de Carolina Higuita Ramírez, que propõe uma nova abordagem para o ensino da matemática a partir de saberes indígenas, foi agraciada com o Prêmio CAPES de Teses de 2026 na área de Ensino. A tese, intitulada “Niñas/os Nasa y matemáticas en una política de tejer el abrigo del cuerpo de la Madre Tierra”, foi defendida em 2025 no Programa de Pós-graduação em Educação Matemática da Unesp, em Rio Claro.
Carolina, doutora em Educação Matemática pela Unesp e mestre pela Universidad de Antioquia, investiga a relação entre a matemática e a subjetividade, focando em crianças de 4 a 5 anos da etnia Nasa, na Colômbia. Sua pesquisa busca reconhecer e valorizar os conhecimentos matemáticos de diferentes culturas, em vez de impor um modelo educacional tradicional.
A abordagem etnomatemática questiona a ideia de uma matemática neutra, propondo que o conhecimento matemático deve estar ligado às raízes e condições históricas de cada povo. A pesquisa foi desenvolvida em colaboração com a comunidade Nasa, que é caracterizada por uma relação respeitosa com a natureza.
Carolina destaca que a metodologia utilizada não visa impor soluções, mas sim entender as necessidades e práticas da comunidade. A pesquisa envolveu a participação ativa das crianças, que registraram suas experiências por meio de fotografias, contribuindo para a construção do conhecimento.
O estudo culminou na criação do conto ilustrado “História de dois mundos: Ibic e Abik”, que discute as relações entre os seres humanos e a Terra, refletindo sobre como o ensino da matemática pode integrar o cuidado e a proteção de Uma Kiwe, ou Mãe Terra.
